La littérature sous caféine

Un élève, qui n’est à peu près jamais venu à mon cours, sauf pour le dernier contrôle, m’interpelle dans un couloir :

- Eh Monsieur, j’ai pas trop apprécié la note que vous m’avez mise…

Je me justifie. Ca ne le convainc pas :

- Ouais, mais bon, franchement, faut que je vous dise aussi que j’ai pas trop accroché avec vous au début…

- Je ne vois pas le rapport.

- Enfin bon, quoi, en tout cas, moi je dis c’est pas juste, et j’ai vraiment pas apprécié la note…

- Une élève, cherchant à présenter le plan de son commentaire : "On peut dégager le texte en deux parties..."

- Un autre, dressant le portrait de Baudelaire dans son introduction : "Baudelaire... Ses Parents... C'étaient des bourges... Lui, c'était un poète... Un poète poétique... Son poème... Il y a des rimes embrasées... C'est ça... On peut dire que le poème... Il est composé de musicalité... Voilà... C'est tout ce que j'ai à dire sur Baudelaire..."

(En photo, sans aucun rapport avec le billet, ambiance taxi-brousse dans une gare routière au Sénégal...)

Pas dégueu de faire passer des oraux blancs pour le bac.

La preuve en quelques extraits :

« Nathalie Sarraute c’est un auteur du 20ème siècle… C’est-à-dire… Comme tous les auteurs du 20ème siècle… Ils disent ce qu’ils ont à dire, quoi… »

« Diderot c’est un auteur du 17ème siècle, et il est romantiste… Il écrit des romans, quoi, il est romantiste… »

« Voltaire on dit qu’il est un poète tragique… A peu près… Ouais… »

Une bonne perle, rapportée par une cousine :

- Quel est le descendant d'Henri IV ?

- Celui qui a descendu Henri IV, Madame, c'est Ravaillac !

- Dites, Monsieur, c'est grave le cancer ?

- Dis donc, ça fait longtemps qu’on t’a pas vu le lundi matin… - Eh Monsieur, je croyais que c’était pas obligatoire, moi, le lundi matin !

Pendant un devoir en classe, une élève intervient de manière brutale :

- Ouah je comprends rien à vos questions !
- Laquelle ?
- "Quels sont les arguments de l'auteur ?"

Je ne pensais pas qu'il était possible de simplifier encore. Mais j'y suis parvenu :

- Bah je sais pas : ce qu'il dit, quoi, tu me dis sur ta copie ce que dit l'auteur...
- Ah d'accord... Faut pas utiliser des mots comme ça putain...

J'ai tellement pris l'habitude, dans les couloirs du lycée, de dire bonjour à des profs que je ne connais ni d'Eve ni d'Adam, qu'il m'arrive sur le chemin du retour vers le Rer d'adresser un franc salut à des inconnus.